技術者基礎力シンポジウム

「技術者基礎力シンポジウム」の御案内

　これまでの技術者，研究者の育成教育は，専門分野ごとの知識体系に基づいた技術的な知識の伝授に力を注いできましたが，専門的知識を具備するだけでは人材育成として不十分であるとの指摘がなされ，近年，実践的な技術者養成の取り組みが行われています．　愛媛大学ではICT技術者養成の取り組みを進めていますが，この取り組みに於いて，情報通信分野はもとより，工業技術者，農業技術者など，広く技術系専門職と呼ばれる職種に共通する基礎能力として，ロジカルシンキング，テクニカルライティング，ディスカッション，プレゼンテーション，アブストラクティングといった要素能力（これを「技術者基礎力」と名付ける）が必要であることが，明らかになってきました．　これらの能力はこれまで，研究活動など，いわゆるOJTにより，高等教育機関での学習活動の中で，自ずと身につくとされていましたが，大学進学率がこの20年間で25％弱から50％強へと増加し，「技術者基礎力」を，学習者の素質や，自ずと身につく能力として片付けるのではなく，大学や大学院で如何に体系的に育成するかが，今日的な課題となっています．　そこで，「技術者基礎力」とはどのような能力であるか，また，専門職職業人としてのキャリア形成の中で，高専，大学，大学院の間に行うべき教育の到達目標レベルなどの議論を深めることを目的とし，シンポジウムを開催することいたしました．　技術者（技術系専門職業人）の育成に関わっておられる多くの方々に，ご参加いただけますよう，お願い申し上げます．

日程：	8月5日（金）　13:00-18:30（パネルディスカッションは17:30終了）
会場：	愛媛大学南加記念ホール（愛媛大学城北キャンパス）
主催：	愛媛大学工学部
参加費：	無料（講演聴講，情報交換会共に）
申し込み：	名札をご用意しますのでWeb申し込みをお願いします．
	（当日，窓口受け付けも可能です）
申し込みHP：	http://ict.ehime-u.ac.jp/kisoryoku/

聴講参加者対象：
　高等教育機関（教員），民間企業（特に，人材育成担当者）　等

スケジュール：

13:00 - 13:10	挨拶	村上研二	（愛媛大学工学部長)
13:10 - 13:30	シンポジウムの趣旨説明　小林真也（愛媛大学大学院理工学研究科教授）
13:30 - 13:55	講演	野口博	（千葉大学大学院工学研究科教授前工学研究科長，
			文部科学省「大学における実践的な技術者教育のあり方に関する協力者会議（H21年度）」委員）
13:55 - 14:20	講演	菊池純男	（㈱日立製作所情報・通信システム社経営戦略室事業戦略本部本部主管）
14:20 - 14:35	休憩
14:35 - 15:00	講演	松田雄二	（新居浜工業高等専門学校機械工学科准教授，
			独立行政法人国立高等専門学校機構教育FD委員会/カリキュラムWG委員）
15:00 - 15:25	講演	有信睦弘	（日本技術者教育認定機構代表理事・副会長，東京大学監事）
15:25 - 15:50	講演	秦敬治	（愛媛大学教育・学生支援機構教育企画室准教授）
15:50 - 16:10	休憩
16:10 - 17:25	パネルディスカッション（コーディネーター　愛媛大学藤田欣裕）
17:25 - 17:30	移動
17:30 - 18:30	情報交換会（参加費無料）　会場：愛媛大学大学会館2階(生協食堂)

参考：技術者基礎力とは
（シンポジウムで，項目や内容の過不足についても議論を深める）

ロジカルシンキング：
予断，思い込みに依らず，客観的，論理的な思考を行う力．難しいものを単純にし，構造化（誰が見てもわかりやすく）して，相手を納得させ，協調するための思考方法．
テクニカルライティング：
事象や概念を書き言葉として表し，全ての読者に対して同一の影響を及ぼす力．目的あるいは読者対象に応じて技術を的確かつわかりやすく文書に表すための知識と手法の体系．
ディスカッション：
自己の主張を他者に伝えると共に，他者の意見を理解し，討論を通じて，互いの主張の共通点，相違点を明確にし，相互が納得する結論を導き出す力．
プレゼンテーション：
自らの考えを，誤解無く相手に伝える会話や口頭発表ができる力．シナリオ，描画，動きや態度も含まれる．
アブストラクティング：
文章や講演などの論理，論点を整理理解し，要約する能力．書類や文献から要点を抜き出す力．会議でのメモや議事録を作成する力．会話において，論点を整理する力．

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　技術者基礎力シンポジウムの様子（2011.8.5 開催）